Diario energetico

Me levantó y tengo enchufado el móvil, cargándose toda la noche, eso no lo puedo ahorrar porque es necesario tenerlo cargado, después me levanto y enciendo la luz, y eso es necesario para ver, después voy al baño, y enciendo la luz, me aseo, y mientras que me cepillo los dientes apago el grifo para ahorrar, después bajo, y me hago el desayuno, no uso ninguna energía, me voy al colegio de 8-17 y a las 5 cuando salgo me voy a casa, meriendo, y me pongo a estudiar, sobre las 9 que se hace de noche, estoy con la luz natural, pero mas tarde me pongo la luz para ver, termino de estudiar y me voy a duchar, muchas de las veces me podría duchar, pero me doy baños y hay si que que podría ahorrar, después me voy a cenar, termino y me voy a salón, estoy viendo la tele con mi familia y después de eso subo a mi cuarto, y estoy un rato con el móvil, hasta que me entre sueño, y me duerma

tema 6 sector secundario

-Realizar las preguntas

1-% de la población activa dedicada al Sector Primario.
Es del 30% en el 2010

2-Principales tipos de agricultura y productos  agrícolas más importantes.
agricultura de mercado, y la agricultura irrigada y productos, leche, fruta, carne, vegetales, pescado

3-los principales tipos de agricultura son
agricultura de mercado, y la agricultura irrigada 

4-Principales tipos de ganadería o si hay o no explotación forestal
intensiva, extensiva y la trashumante y la explotacion hay en algunas partes
5-Alguna gráfica sobre la evolución del sector primario en la Comunidad de Madrid.

fuentes de energia esquema

Globalización en la industria

1    Globalización en la industria

 ¡  Nke, si es una empresa global, porque tiene la presencia de muchas naciones, es famosa por su calzado, indumentaria, equipamiento, y accesorios. 

ñ    La produccion de calzados

L  la empresa Nike se caracteriza por ser una empresa global con presencia en muchas naciones, su

    producción en calzado mayormente se fabrica en países en desarrollo, la empresa fabrica 

n China, Taiwán, Corea, México y también

en los EEUU e Italia,

Nuevas formas de producción

EL FORDISMO 

supuso una gran evolución 
la evolucion  fue en los años 1908 1909 1910  

en el 1908 se llegaron a construir 800 años 
caracterizan por tener 2 pedales de pie en vez de tres, y dos palancas de mano en vez de una, la primera para la marcha atrás y la otra para el freno de mano


en el 1909 

Se construyen 13.825 unidades. Los principales cambios fueron la sustitución de las dos palancas de mano por una sola (al sustituir la de marcha atrás por un tercer pedal), la modificación del sistema de refrigeración, los pistones, segmentos, y demás elementos mecánicos de transmisión  en el 1910 el parabrisas, los guardabarros y la capota de lona eran extras, pero debido al gran número de pedidos de éstos accesorios, son incluidos de serie. Se introduce también el velocímetro Stewart y lámparas de carburo en el salpicadero, pero resulta sorprendente el hecho de que estos accesorios no se adoptasen en los modelos más altos de la gama cada año que pasaba la evolucion era mas compleja, en el 1908 era el motor del ford los cuatro cilindros, la culata desmontable, y en los primeros años fueron pintados de rojo  en el 1909 fueron las palancas, el cambio de sistemas de refrigeracion,pistones y tambien de segmentos, y elementos mecanicos tambien hubo varios  en el 1910  se introduce el velocimeto de stewart y tambien introducieron las lamparas de carburo, tambien aumento el espacio para las personas

tema 7 Materias primas y fuentes de energía

1Realizar un esquema sobre las materias primas y las fuentes de energía  siguiendo la  clasificación  del  libro.

tema 7 sector secundario

Ejercicios del tema 7


1.Definir Sector secundario.

el sector primario, son las actividades economicas que permite la tranformacion de materias primas en otros productos para satisfacer las necesidades humanas. 
estas actividades son la industria, la mineria, la produccion de energia y la construccion 

GLOGSTER

contesta

Contesta a las siguientes cuestiones:

A. Enumera los oficios  infantiles que aparecen en el vídeo.

B. ¿Crees que es  realmente necesario el trabajo para estos chicos o es una forma fácil de  

     obtener dinero?

C. Explica el caso de Abel

D. ¿Cuánto gana Abel haciendo ladrillos?

E .¿Cómo se siente Abel?

F. ¿Cómo es el trabajo en la mina de oro?

G.  Responde a la pregunta que se hace el vídeo: ¿qué podemos hacer para evitar  el trabajo infantil? (escribe las ideas que se te ocurran.

A- los oficios que salen en el vídeo son: limpiar coches,vender comida en los semáforos, los carretilleros, haciendo barro, ladrillos, en mina sacando oro

B- haber, es ilegal y esta mal visto que los niños trabajen, pero es de la única manera que pueden hacer ayudando a sus padres, aunque ganen poco lo único que pueden hacer es eso

C-El caso a de abel, trabaja duro, haciendo ladrillos el tiene una familia que viven en una casa, bueno esta hecha con ladrillos y en esas condiciones esta mas o menos bien hecha se puede sobrevivir, todos los hermanos, hasta los pequeños trabajan para ayudar a su familia para poder comer, e intentar sobrevivir, tiene una cosa donde tiene dos cuartos, ellos tienen camas, y ese es el caso de abel, que en una semana tiene que hacer unos 4000 ladrillos, para que luego lo vengan a buscar y así se pueda fabricar cosas, si en una semana no hacen su trabajo no cobran

D- gana 30 euros trabajando la semana entera

E- el no se siente pobre, se siente que es feliz, que aunque el este trabajando tan pequeño y la gente lo mire asi de esa forma, el no se considera pobre, el por lo menos es feliz, y tiene lo necesario para sobrevivir

F-es una explotación infantil, y es demasiado duro para ver a niños trabajar de esa forma para por lo menos ayudar a sus padres, aunque solo sean dos familias, trabajan todos, hasta los mas pequeños, dependiendo de lo que mastiquen mientras trabajan son mas grandes o son mas pequeños, trabajan toda la familia en ese "negocio" familiar, aunque ellos vayan a la escuela, cuando sepan escribir y leer se tendrán que ir de nuevo para ayudar a sus padres. 

Cambio de paradigmas en la educación

mirar el video 

Responde a las siguientes cuestiones:

a.       ¿Por qué se quiere reformar la educación pública?
L La reforma educativa de 2012-2013 en México es una reforma constitucional presentada por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México.

  fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de diciembre del mismo año. En febrero de 2013, la reforma fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, promulgada por el Ejecutivo el 25 de febrero de 2013 y publicada al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación. 

-   ¿Cuál es la propuesta educativa que rechaza el autor del vídeo?
que gracias a la nueva ley de educacion ha producido un caos y mucho de los jovones pierden el tiempo y se distraen por culpa de las nuevas technologias, de los moviles, de las consolas, y que ya no es nada igual que antes si no que ahora todo es mucho mas moderno y entonces no se centran tanto como lo podian hacer antes, ya que antes era mucho mas facil por decirlo asi 

c.       ¿Cuál es la nueva propuesta educativa que propone el autor?

que los colegios sean mas baratos, aunque la educacion sea publica

d.      Comenta el vídeo argumentando tus comentarios.
y
y yo creo que el señor, tiene mucha verdad en todo los sentidos, ya que si queremos que parte del todo mundo, ppuedan tener una educacion minima, y que no sea muy cara es hacer escuelas publicas, 

Responder a las siguientes cuestiones

PREGUNTAS 

http://www.publico.es/estaticos/htmls/encuesta-de-poblacion-activa-julio-septiembre-2013.html

       ¿Qué es la EPA?

           es una encuesta de poblacion activa julio-septiempre del 2013 

¿  ¿Cuál es el total de población ocupada en el 2013?

        

        la ocupacion sube de 35.900 poersonas en el tercer trimestre del 2013 hasta un total de personas de 16.823.200 personas en total

a ¿Qué diferencia hay entre un trabajador por cuenta propia y un asalariado?

es la persona que explota su propia empresa económica o que ejerce por cuenta propia una profesión u oficio, pero que no emplea asalariado alguno.

y el empleado o el salario : es la persona que trabaja para un empleador público o privado y que percibe una remuneración en forma de salario, sueldo, comisión, propinas, pago a destajo o pago en especie.

a)      Enumera las Comunidades  que tienen mayor crecimiento de población ocupada y el mayor descenso con respecto al trimestre anterior?

La ocupación baja en 322.300 personas en el primer trimestre de 2013, hasta un total de 

16.634.700. La tasa de variación trimestral del empleo es del –1,90% y la tasa anual del 

–4,58%. La ocupación disminuye en 71.400 personas en el empleo público y en 251.000 

en el empleo privado. 

¾ El número de trabajadores independientes o empresarios sin asalariados aumenta este 

trimestre en 22.100, mientras que el total de trabajadores por cuenta propia desciende 

en 9.900. El total de asalariados con contrato indefinido baja en 118.400 y el de 

asalariados con contrato temporal lo hace en 194.400. 

¾ La ocupación desciende en 170.500 personas en los Servicios, en 66.800 en la Industria, 

en 60.900 en la Agricultura y en 24.200 en la Construcción. 

¾ Las comunidades autónomas en las que más desciende la ocupación respecto al 

trimestre anterior son Andalucía (57.100 ocupados menos), Cataluña (35.700) y Aragón 

(35.200). 

¾ Illes Balears es la única comunidad con tasa anual de la ocupación positiva (0,37%). 

Extremadura (–2,12%), Comunitat Valenciana (–2,64%) y Canarias (–2,70%) tienen las 

tasas negativas más moderadas. Por su parte, los mayores descensos del empleo se 

dan en Castilla-La Mancha (–7,36%), Región de Murcia (–6,60%) y Cantabria (–6,21). 

¾ El número de parados crece en 237.400 personas y alcanza la cifra de 6.202.700. La 

tasa de paro se incrementa 1,14 puntos, hasta el 27,16%. 

¾ Los incrementos del paro afectan prácticamente a todas las comunidades autónomas. 

Las mayores subidas respecto al trimestre anterior se observan en Andalucía (31.100 

Cuál fue la tasa de paro en el tercer trimestre de 2013?

la tasa fue un 26.03% de parados 

16.823.200

Concetos de instituciones y multinacionales en la globalizacion de la economia

Actuación de Francia en el G8

G8

Creado por iniciativa de Francia en 1975 para hacer frente al primer choque petrolero, el G8 es un grupo informal de economías avanzadas que se reúne una vez al año en una cumbre de jefes de Estado y de Gobierno. Tiene esencialmente un papel de orientación e impulsión políticas.

Miembros

Los miembros del G8 son: Francia, Estados Unidos, Reino Unido, Rusia, Alemania, Japón, Italia y Canadá. En 1975, año de creación, eran seis miembros; con la adhesión de Canadá, en 1976, fueron siete, y se convirtió en el G8 con la inclusión progresiva de Rusia, a partir de 1998. La Unión Europea (entonces la CEE) está asociada desde 1977. Los miembros del G8 representan alrededor del 12% de la población mundial, 50% del PIB y los dos tercios del comercio internacional.

Objetivos

Los miembros del G8 procuran identificar juntos medidas a adoptar, cuando su acción conjunta pueda aportar un valor añadido, sobre grandes temas relacionados con los retos políticos de la seguridad y la globalización. El G8 no tiene personalidad jurídica ni secretaría permanente, no es una institución internacional y no adopta medidas de obligado cumplimiento.

Durante los últimos treinta años, el G8 ha sido el principal foro de orientación e impulsión a escala internacional en los campos más variados: economía, desde su origen, y también desarrollo, paz y seguridad, medio ambiente y cambio climático. Ha permitido instaurar un marco colectivo de regulación de la globalización.

Su valor añadido reside en su eficacia, que se basa en su carácter directo e informal, la tradición de trabajo colectivo y la voluntad compartida de sus miembros de asumir responsabilidades.

Presidencia

El G8 está presidido por turnos, desde el 1 de enero al 31 de diciembre de un año dado, por cada miembro, en el siguiente orden: Francia, Estados Unidos, Reino Unido, Rusia, Alemania, Japón, Italia y Canadá. La Unión Europea también participa en el G8, está representada en la cumbre por el presidente del Consejo Europeo y el presidente de la Comisión Europea.

El país que sume la presidencia organiza y acoge la cumbre, y la prepara convocando reuniones ministeriales, de altos funcionarios y de expertos. La presidencia también es responsable de la comunicación en nombre del G8, y de las relaciones con los países no miembros, las organizaciones internacionales, las ONG y la sociedad civil en general.

Francia presidió por sexta vez el G8 en 2011. Anteriormente, acogió la cumbre de Rambouillet en 1975, de Versalles en 1982, de París en 1989, de Lyon en 1996 y de Evian en 2003. Reino Unido asume la presidencia de 2013. La próxima cumbre se reunirá en Lough Erne (Irlanda del Norte) los días 17 y 18 de junio de 2013.

Reuniones ministeriales

La presidencia también organiza reuniones ministeriales para preparar la cumbre, aunque también tienen su propio orden del día, que se hace público.

Los ministros de Asuntos Exteriores se reúnen una vez antes de la cumbre y una segunda vez en septiembre, en Nueva York, con motivo de la Asamblea General de las Naciones Unidas (AGNU) para debatir sobre cuestiones de política extranjera y seguridad.

G20

Actuación de Francia en el G20

Retos

Se suele presentar al G20 como el «primer foro de cooperación económica mundial». Su finalidad es aportar respuestas durables a la crisis financiera y económica provocada en 2008, que motivó su creación. Los jefes de Estado, reunidos en una cumbre anual, adoptan compromisos para que sus políticas económicas nacionales contribuyan con eficacia a la reabsorción de la crisis mundial.

Los grandes retos para garantizar las condiciones de un crecimiento sostenible, fuerte y equilibrado, son:

  rechazo del proteccionismo,

  retorno a una trayectoria sostenible de las deudas públicas,

  fomento de la demanda interna en los países en los que la deuda es sostenible,

  creación coordinada de regulación y supervisión de los mercados y entidades financieras en el ordenamiento legislativo de cada Estado miembro,

  reequilibrio de la gobernanza financiera internacional en el marco de las instituciones de Bretton Woods, y refuerzo de sus medios.

Actuaciones, posiciones y compromisos de Francia

Francia respaldó la creación del G20 de jefes de Estado, en 2008 (ya existía desde 1998 para los ministros de Hacienda y los gobernadores de los bancos centrales), y ejerció la presidencia en 2011 (cumbre de Cannes). Francia ve en el G20 un foro de diálogo único, entre países desarrollados y grandes países emergentes, capaz de responder a los grandes desafíos económicos inmediatos y futuros.

En ese foro, Francia insta a una acción diversificada del G20, incluso en sectores que no son estrictamente económicos, como el ámbito social (task force para el empleo, creada bajo presidencia francesa), el sector agrícola (seguridad alimentaria y respuesta al desafío demográfico en materia agrícola), el desarrollo y el diálogo del G20 con organizaciones regionales (UA, CEDEAO, ASEAN, APEC) y las Naciones Unidas.

En el sector financiero, Francia sostiene la acción del G20 para regular y supervisar las instituciones financieras (instituciones de importancia sistémica a escala mundial y nacional, bancos y seguros). También ha inspirado la lucha contra las jurisdicciones no cooperativas (paraísos fiscales), la regulación del sistema bancario paralelo (instituciones que no tienen el estatus de bancos pero sirven de intermediarios financieros), la regulación de las agencias de calificación y la lucha contra la volatilidad de los precios de materias primas (energéticos y agrícolas).

Fondo Monetario Internacional

Fondo Monetario Internacional. (FMI). Es la más importante institución financiera internacional encargada de la promoción de las políticas cambiarias a nivel internacional así como de promotora del comercio. El FMI forma parte, de conjunto con el Banco Mundial, de los organismos especializados en temas económico-financiero de las Naciones Unidas, siendo integrada por 185 países miembros. La institución actualmente es presidida por la francesa Christine Lagarde

Banco Mundial

es uno de los organismos especializados del sistema de las Naciones Unidas, que se define como una fuente de asistencia financiera y técnica para los llamados países en desarrollo.¹ Su propósito declarado es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarrollo

CUADRO COMPARATIVO SISTEMAS ECONÓMICOS

LAS CUIDADES MAPA CONCEPTUAL

Un paseo solidario por Madrid. Los desayunos solidarios

Los desayunos solidarios hoy por la mañana he ido a los desayunos solidarios, por las calles de Madrid con el colegio, y esta actividad me ha aportado muchas cosas, como que hay que agradecer lo que tienes, porque hasta que lo pierdes no sabes lo que tienes, y aprender a compartir, darle cualquier cosa a la gente que vive estado toda la noche fuera, diluviando, con frió, y dormir en la calle con un trozo de cartón, eso, eso es muy triste asique hemos ido hoy a compartir, con bollos, sobaos, magdalenas, con café y con azúcar, darle desayuno, para que por lo menos empiecen bien el día, y bueno mi reflexión es esa, que de vez en cuando no esta nada mal, salir y compartir, porque a cada persona le das un alimento y te lo agradecen con una sonrisa, y eso es lo importante, que te lo agradezcan y así te sientes mejor.

Historia
Nos acercamos a ver a una señora que se la veía hambrienta, y con mucho frió, le ofrecimos comida y la dimos, nos contó una historia, que ella esta en la calle, porque no podía pagar nada, ya que su hijo estaba estudiando en estados unidos, y se sentía muy orgullosa, también esa señora nos dijo que aunque el numero 1 sea un numero bajo, es el mejor y que aunque en algunos momentos quedes el primero y otra persona en otro lugar no significa que el numero uno sea mejor que el otro. Y también nos contó una parte pequeña de su infancia, le ofrecimos el café y iba con leche, cuando vio la leche se acordó de su madre, que siempre la alimentaba de leche de vaca fresca, y se acordó mucho de su madre
.
Luego, en otra esquina, nos encontramos a un señor que no debería ser muy mayor, pero como era drogadicto, estaba muy mal, acepto nuestro desayuno, y se le veía que necesitaba hablar con gente, y así fue, nos contó que los estudios es lo mas importante y que tenemos que estudiar, para que cuando crezcamos seamos grandes, que tengamos una vida en condiciones, y también nos pregunto que en que curso estábamos, y cuantos años nos faltaba para terminar el colegio, y que queríamos estudiar.

Conducir en India

Como conducen en La India
Como podéis observar en el vídeo de arriba, hay por decirlo así dos calles con un "paso" para cambiarte de carril o cambiar de dirección, pero lo que mas impactante  del vídeo es que no hay semáforos, y no diferencian los carriles de las vías peatonales en ningún momento, los coches con las personas van mezclados no hay ninguna organización en ningún momento, en la hora de trafico hay mucho, hay una parte en el vídeo que hay trafico, ya que si no hay ninguna organización, ni pasos de zebra, ni semáforos es muy peligroso ir andando, tiene que haber organización, y mi opinión es que esta mal, ya que es muy peligroso y tendría que haber una organización, y si pienso que es muy importante las normas en las ciudades ya que la gente las cumpliría y estaría todo mejor, con mas organización

DIFERENCIAS ENTRE ROMA Y SAN FRANCISCO

Diferencias entre Roma y San Francisco
 Roma, es diferente a San Francisco por los edificios y por los monumentos son mucho mas historiados que San Francisco mas que nada porque la cuidad de Roma en si es muy muy antigua, y muy historiada y hablando de San Francisco es una cuidad muy moderna, con el puente enorme pero también tendrá historia, pero Roma los edificios son como mas suaves, mas historiados, con mas historia que contar es como la antigua Roma y cuando hablamos de San Francisco, es estados unidos, y al ser Estados Unidos (EEUU)es mas moderno, todo es mas moderno por los monumentos y por todo, Roma es mucho mas antigua por la historia que tubo de Constatinopla y todo es todo mas mas antiguo y con mucha historia mas que contar
entonces son muy diferentes
 Y hablando de los planos también son diferentes ya que San Francisco tiene edificios mas altos, mas modernos, y Roma también tiene pero no tan altos

ROMA


SAN FRANCISCO

Definiciones

Definiciones:

Conurbacion: Una conurbación es un area urbana continuada formada por el crecimiento paralelo hasta unirse con una cuidad 

Metropoli Metrópoli es el término que se utilizaba en la Grecia antigua para las ciudades a partir de las cuales se crearía más tarde una colonia

Area metropolitana es una región urbana que engloba una ciudad central que da nombre al área

Region metropolitana es la parte o la area metropoltiana que es la mas poblada en una cuidad por ejemplo madrid 

megalopolis: es un area urbana suprarregional formada por la sucesion de diversos tipos de aglomeraciones urbanas 

Diferencias entre Luanda y París

 1imagen luanda y 2 imagen paris

En París, hablando de forma económica esta mucho mejor que lunda esta en África y es como si fuera un país subdesarollado, y todo esta mucho peor, ya que en algunas partes de África, esta en guerras, cuando París esta en Francia y Francia esta en la EU que es la Unión Europea, esta en mejor hablando de todos modos
Hablando de los edificios París tiene mucho más turismo que Luanda, ya que tienen más edificios esta todo mucho mejor, son cuidades muy diferentes ya que Paris, por decirlo asi es mas seguro que Luanda, por el pais, tambien Francia y especialemnte Paris es mucho mas famoso y conocido por todo el mundo, mucho mejor que Luanda los edificios, la gente, la economia todo esta mejor que en Luanda y hablando del medio ambiente si lo comparamos es mas o menos igual, ya que en Paris se conmtamina tambien mucho igual que en Luanda ya que tambien habra habido alguna guerra
Hablando sobre la red de transportes es mas "comun" por decirlo asi en Paris ya que hay mas gente que vive alli, y es mas comodo por ejemplo la red de transportes es en metro, en taxi, en coche, en bici, en moto, en autobus, hay varias red de transportes en cambio, en Luanda, si claro si hay red de transportes pero no hay tanta como en paris, mas que nada popr la poblacion y porque no se usaria tanto en un pais "pobre" que en un uno mas rico con mas gente, con economia mejor entonces hay en Luanda poero no
 de la misma manera que puede haber en Paris